A continuación, te comparto información respecto a la metodología de resolución de problemas que es importante que recuerdes:

El programa de estudios de matemática de décimo año del Ministerio de Educación Pública (MEP) establece que la metodología de resolución de problemas surge con la finalidad de cumplir con el objetivo de buscar “el fortalecimiento de mayores capacidades cognoscitivas para abordar los retos de una sociedad moderna, donde la información, el conocimiento y la demanda de mayores habilidades y capacidades mentales son invocadas con fuerza” (p.13).

Con base en esto resulta relevante la propuesta de las actividades aquí planteadas, ya que contribuyen a la aplicación de dicha metodología, ya sea para introducir, desarrollar o evaluar un tema como apoyo en las lecciones. Puede resultar más atractivo para el estudiante participar en recursos de este tipo, donde a través de un juego y preguntas generadoras pueda construir conocimientos más significativos acerca de los contenidos en cuestión.

Calvo (2008) argumenta que la resolución de problema es una forma de aprendizaje que deberá realizarse a lo largo de la vida, este contribuye en el desarrollo de las estrategias mentales que faciliten la resolución de situaciones de la cotidianidad de las personas estudiantes, empleando para ello los conocimientos adquiridos durante su formación educativa. Añade, además, que es imperante conocer la manera de estimular el pensamiento lógico matemático a partir de actividades que incrementen la creatividad, de modo que las personas estudiantes construyan su propio aprendizaje.

Al respecto, el Laboratorio Virtual Probabilidad te ofrece ideas diferentes con planteamiento de problemas cotidianos para el abordaje de algunos de los contenidos propuestos para la temática de probabilidad.